神秘的开始02

将餐具送到他们出来的墙壁里，处理好厨余的垃圾后。高雪彬开始仔细观看终端里的信息。

在教员开放的信息中心，有一些关于收容科的说明，高雪彬仔细看了下。

收容物一共有四个分级——物质界，形成界，创造界，原形界，等级从低到高。不论扭曲生物还是异常物体和异常事件都是这个划分。

对于收容部收容的扭曲生物和异常物体，这个等级划分区别了它们的能力强弱和对生命体的恶意程度。而对于异常事件，这个等级划分同时还区分了规模和处理难度。

一般来说，发生了异常事件的地方总是会产生扭曲生物或是异常物体，而异常事件却不总是由二者引发。

有些构造者被观测转变为扭曲生物，同时也有构造者死亡后其构造作为异常物残留的记录。

很多不确定的信息被终端上的信息确认，包括构造者的构成力场场可以引发和抑制异常。

基于信息管控，很多信息只有干员达到了相应等级才可以访问，其中也包括构造者的分级，只有教员认可构造者达到了某一等级才可以得知下一等级的信息。

扭曲生物，是非自然方式诞生的生物的统称，它们一般会有非同血肉之躯的生命力和恢复力，少有繁殖类型出现。它们的肢体会产生拥有超自然力量的物质。它们也拥有某种形式的特殊能力，甚至可以说每一只扭曲生物都是独一无二的。

而异常物体则是体现出了一种神秘现象，它们具有独特的能力却不会主动体现，只有按一定的方法的使用它们才会体现出超自然属性。

二者引发的公共安全事件是异常事件。但异常事件也有突然发生、突然结束，然后没有发现扭曲生物和异常物体的记录。

自异常发生两年以来，疫病的不断肆虐以及经济的持续下行，世界人口一直在减少。亚联也不例外。所幸技术的持续发展使得生产岗位少有空缺。

异常事业部在其建立和发展过程中完成过多起重大异常事件的处理，并收容了很多在生产，建造，能源等多种领域基本有用的异常物体。

…………

而关于收容科，无论学员还是

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在职的构造者，每个人都要管理数个异常物体或扭曲生物。

收容科的干员类型主要是战斗型和探查型。管理的工作主要是探查人员在负责。少量战员则负责防止收容物体逃出收容单元。

不光是在收容科,在其他科也有多种干员联合工作。

而所有学员的课程也分为主修和专业副修，主修课需要前往构造能力培训科，而专业副修的课程则在学员自己所在分科。目前只有收容研究科和人事管理科的学员有副修方向，而其他学员将在一段时间的学习后再进行专业分化。

…………

高雪彬看了看自己的课程。

其中主修课为：《异常事件记录及管理办法》、《构造形成学方法》、《构成力控制和使用导论》、《感知应用》。

专业副修为：《异常物产生》、《收容常识》、《收容办法》。

上午所有学员统一上主修课，而下午则是专业副修。

每三天有一天休息可以进行实践活动或是自由休息。

总体来说，就算加上渊洋勘探科的内容也比大学授课要轻松。

总之跟着终端的日程提醒就可以了。

……

转眼就到了上课的时候，阶梯教室里坐了许多人。按照课表，今天上午第一节是异常事件记录及管理办法。

进来了一位人事管理科的干员进行讲解。这是一门纯理论的课程，除了内外的规章制度还有各种处理办法，以及对过去错误